" La vie ce n'est pas d'attendre que l'orage passe,
C'est d'apprendre à danser sous la pluie "
- Sénèque -
Des mots qui font grandir
Pour qui?
L’hypnose s’adresse à tous les enfants en âge de s’exprimer sur leur ressenti, soit à partir de 6 - 7 ans, et bien sûr aux adolescents. Votre enfant ou votre ado doit avoir donné son accord pour venir à la séance car l’hypnose est un processus participatif. L’enfant ou l'ado n’est pas du tout passif ou inconscient, aussi il doit être conscient de ses difficultés et accepter de l’aide dans le but de parvenir à un changement, sans quoi il ne sera pas réceptif : il doit décider s’il veut aller mieux, ou pas.
Pour quoi?
Lorsqu’un enfant ne trouve pas le bon moyen d’exprimer une émotion forte, son inconscient s’exprime alors, donnant naissance à des comportements ou des troubles qui peuvent avoir des conséquences sur sa vie d’enfant comme sur sa vie d’adulte.
L’hypnose, au travers de l’accession à un un état particulier de conscience, permettra à l’enfant de trouver en lui-même les solutions ou ressources qui lui permettront de gérer ou surpasser les émotions qui posent problème.
L’hypnothérapie peut aider votre enfant ou adolescent
dans les cas suivants:
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Stress, Anxiété, Nervosité, Dépression
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Difficultés scolaires, Troubles de l’apprentissage et du développement, Difficulté à se concentrer, Angoisses à l’approche des examens
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Problème de comportement, Emotivité, Hypersensibilité, Anxiété
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Manque de confiance et d’estime de soi, Difficultés relationnelles, Timidité excessive
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Troubles du sommeil, Cauchemars, Terreurs nocturnes
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Phobie et Tocs
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Troubles du comportement (hyperactivité, retrait, agressivité, colère …)
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Troubles de la paroles, Bégaiement, Mutisme sélectif (l'enfant ne parle à personne en dehors de ses proches)
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Troubles des comportements alimentaires, Boulimie, Anorexie
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Enurésie (Pipi au lit à un âge avancé)
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Accompagnement des changements importants, divorce, deuil…
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Conduites addictives et Dépendances
Comment se déroule la séance?
Lors du premier entretien je reçois l’enfant accompagné de l’un ou de ses deux parents afin de mieux cerner les difficultés de l’enfant, la relation parent-enfant et la manière dont chacun appréhende les difficultés en question.
La séance se poursuit ensuite avec l’enfant seul selon un protocole adapté à son âge et à ses besoins.
A l’issue de cette première séance, c’est l’enfant qui décidera seul s’il est d’accord pour revenir me voir ou non.